Učební osnovy

žák:

• zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase
• využívá při zpěvu získané pěvecké dovednosti
• zazpívá naučené písně
• rozlišuje rytmus pomalý a rychlý, melodii stoupavou a klesavou, zeslabování a zesilování
• vytleská rytmus říkadel a jednoduchých písní
• improvizuje v rámci nejjednodušších hudebních forem
• používá pojmy notová osnova, noty, houslový klíč

- pěvecký a mluvní projev
- rozvoj pěveckých dovedností - hospodárné dýchání, zřetelná výslovnost, uvolněné zpívání, rozvoj hlavového tónu, rozšiřování hlasového rozsahu
- hlasová hygiena
- rytmická a melodická cvičení, hudební rytmus, hra na tělo
- zpěv lidových a dětských písní, pochodové písně, jednoduchý kánon
- vzestupná a sestupná melodie
- rozlišování tempa, dynamiky
- hudební pojmy - notová osnova, noty, houslový klíč
- hodnota not (nota celá a půlová)
- taktování dvoučtvrťového taktu

žák:

• provede jednoduchý doprovod na rytmické nástroje a jednoduchá rytmická cvičení
• rozpozná a rozlišuje základní hudební nástroje podle zvuku

- jednoduchý doprovod na rytmické nástroje
- instrumentální hry s rytmickou a melodickou ozvěnou
- reprodukce jednoduchých motivů, témat, jednoduchých skladbiček pomocí rytmických nástrojů
- hudební hry a improvizace
- poznávání dalších hudebních nástrojů (trubka, varhany, kontrabas)

žák:

• reaguje pohybem na znějící hudbu
• nacvičuje jednoduché hudebně pohybové hry

- procvičování již osvojené pohybové činnosti
- osvojení poskoku, držení rukou při tanečním pohybu, dvoudobá chůze a tanec
- taktování dvoudobého taktu, mazurka
- pohybový doprovod znějící hudby
- pohybové vyjádření vlastností tónů a emocionálního zážitku z hudby
- pohybové vyjádření stoupání a klesání melodie a její ukončenosti
- pohybová improvizace

žák:

• rozpozná a rozlišuje základní hudební nástroje podle zvuku
• rozlišuje tempo a dynamiku
• odliší hudbu vokální, instrumentální, lidský hlas, hudební nástroj

- kvality tónů (libost, nelibost), vztahy mezi tóny (melodie)
- hudební výrazové prostředky, hudební prvky
- skladby dle výběru učitele přiměřené věku
- poslech dětského sboru
- hudební styly (hudba pochodová, taneční, ukolébavka..)
- hudba vokální, instrumentální, vokálně instrumentální, lidský hlas, hudební nástroj