Učební osnovy

žák:

• dbá na správné tvary písmen a úpravu např. poznámek a zápisů v sešitech
• rozezná pojmy kořen, přípona, předpona, koncovka, hledá je ve slově a snaží se využít této znalosti pro pravopis
• rozlišuje slovní druhy, v mluveném projevu využívá gramaticky správné tvary slov, určuje základní mluvnické kategorie sloves a podstatných jmen
• je seznámen s pojmy podmět a přísudek, vyhledává je ve větě, poznává neúplnou zákl. skladební dvojici
• využívá znalostí o větě jednoduché a souvětí, přetváří větu jednoduchou v souvětí s využitím vhodných spojovacích výrazů, vymýšlí takové věty
• rozezná většinu spojovacích výrazů a snaží se je vhodně využívat v projevu mluveném i psaném
• používá gramatická pravidla při psaní i/y ve slovech vyjmenovaných a slovech jim příbuzných a v koncovkách podstatných jmen
• zdokonaluje se v určení základní skladební dvojice
• uvědomuje si své schopnosti a silné stránky, utváří své pozitivní sebehodnocení

- spisovné tvary slov v psaném a mluveném projevu
- význam slov - slova jednoznačná a mnohoznačná, slova opačného a stejného významu (synonyma a   antonyma), citově zabarvená
- správné tvary písma při respektování osobního rukopisu
- úprava psaného textu
- stavba slov - kořen, předpona, přípona, koncovka
- vyjmenovaná slova a slova příbuzná
- určování slovních druhů
- vzory podstatných jmen
- slovesné způsoby
- stavba věty - věta jednoduchá a souvětí, vhodné spojovací výrazy
- základní skladební dvojice - podmět a přísudek - shoda
- přímá řeč a věta uvozovací
- mluvnické kategorie sloves a podstatných jmen
- základní skladební dvojice
- věta a souvětí
- spojovací výrazy

žák:

• čte tiše, hlasitě a uvědoměle, snaží se o správnou intonaci
• popíše znaky pohádek a pověstí, objasní význam, vznik a způsoby šíření pohádek a pověstí
• orientuje se v ději, domýšlí literární příběhy, dramatizuje je a využívá k dramatizaci loutky
• reprodukuje a tvoří krátké texty
• v textu vyhledává přímou řeč
• pozná bajku a dobrodružnou literaturu, vyzná se v ději, hodnotí hlavní postavy, sestavuje osnovu
• snaží se výrazně recitovat přiměřené texty – básně
• pokouší se o vlastní tvorbu básní či krátkého literárního textu
• rozlišuje a používá pojmy - pohádka, hádanka, říkanka, báseň, sloka, rým, verš, kniha, knihovna, knihkupectví, čtenář, básník, spisovatel, ilustrátor, divadlo, herec, jeviště, hlediště, režisér, hlavní postavy
• orientuje se literárních druzích a v žánrech - poezie a próza (rozlišuje je), pověst, povídka, pohádka, bajka
• sdílí své prožitky a pochopení četby s dalšími čtenáři

- správné a výrazné hlasité čtení - správná technika čtení
- tiché a uvědomělé čtení
- volná reprodukce textů
- tvorba vlastních textů
- pohádky a pověsti jako zdroj zážitků, poznatků o přírodě, zvířatech a lidech
- orientace v ději
- znaky pohádek a pověstí
- bajky a dobrodružná literatura, jejich znaky, dějová a časová posloupnost
- hlavní postavy a jejich hodnocení
- dramatizace, nácvik scénky, krátkého děje
- přímá řeč
- výrazný přednes - recitace
- vlastní tvorba básní
- pojmy - poezie, báseň, rým, verš, sloka, přirovnání, hádanka, říkanka

žák:

• na přiměřené úrovni vypráví zážitek, příběh apod. písemnou a ústní formou
• vede rozhovor s druhým o jejich potížích, přemýšlí nad konkrétní pomocí
• využívá správné významy slov
• zdokonaluje se ve vyprávění podle osnovy, sestaví jednoduchou osnovu, tvoří nadpisy, člení text
• uplatňuje pravidla telefonování, oslovení, společenského styku
• na přiměřené úrovni popíše pracovní postup, zvíře, věc, osobu
• nachází podstatné znaky a informace v popisu
• zdokonaluje se ve vyplňování jednoduchých tiskopisů a používá přitom hůlkové písmo, napíše SMS zprávu
• rozpoznává spisovné a nespisovné tvary slov a vhodně je využívá v různých komunikačních situacích

- vypravování zážitků z prázdnin - následnost děje
- osnova, nadpis, členění projevu
- vypravování podle osnovy, sestavení osnovy s časovou posloupností
- popis zvířete, věci, osoby, jednoduchého pracovního postupu
- určování podstatných znaků a informací
- formy společenského styku ( adresa, dopis,pohled, telefonování, SMS zprávy)
- vyplnění poštovní poukázky, doručenky, zásilky, průvodky
- nácvik hůlkového písma
- písemné a ústní přání, požádání a poděkování