Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady 273
Učební osnovy
6. ročník
Zeměpis
Země a vesmír
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
- postavení Země ve vesmíru
|
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA
Základní podmínky života diskuse na téma význam vody a vzduchu pro život na Zemi |
Fyzika 6. ročník Látky a tělesa, síly Fyzika 6. ročník Magnetické vlastnosti látek Fyzika 7. ročník Světelné jevy |
Matematika 8. ročník Mocniny s přirozeným mocnitelem Matematika 9. ročník Tělesa Fyzika 6. ročník Látky a tělesa, síly Fyzika 6. ročník Magnetické vlastnosti látek Fyzika 7. ročník Síla a skládání sil Fyzika 7. ročník Světelné jevy Fyzika 9. ročník Vesmír Přírodopis 6. ročník Obecná biologie a genetika Přírodopis 9. ročník Neživá příroda |
|||||||||
Glóbus a mapa
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
- zeměpisné souřadnice
|
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Matematika 6. ročník Úhel Matematika 7. ročník Poměr, přímá a nepřímá úměrnost |
Konverzace v anglickém jazyce 6. ročník My town (mé město) Matematika 6. ročník Úhel Matematika 7. ročník Poměr, přímá a nepřímá úměrnost Matematika 9. ročník Tělesa Matematika 9. ročník Podobnost Dějepis 6. ročník Člověk v dějinách |
||||||||||
Krajinné sféry Země
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
- atmosféra
|
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA
Ekosystémy úvaha o významu lesa |
Přírodopis 6. ročník Biologie rostlin Přírodopis 6. ročník Biologie živočichů |
Fyzika 7. ročník Mechanické vlastnosti plynů Přírodopis 6. ročník Obecná biologie a genetika Přírodopis 6. ročník Biologie rostlin Přírodopis 6. ročník Biologie živočichů Přírodopis 7. ročník Biologie rostlin Přírodopis 8. ročník Biologie živočichů Přírodopis 9. ročník Neživá příroda |
|||||||||
Regiony světa
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
- světadíly a oceány |
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH
Evropa a svět nás zajímá porovnávání života dětí u nás a ve světě (Afrika) MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA
Etnický původ diskuse o nebezpečí rasové nesnášenlivosti |
Dějepis 6. ročník Člověk v dějinách Dějepis 7. ročník Objevy a dobývání, počátky nové doby |
Dějepis 6. ročník Nejstarší civilizace, kořeny evropské kultury Dějepis 7. ročník Objevy a dobývání, počátky nové doby Dějepis 9. ročník Moderní doba Dějepis 9. ročník Rozdělený a integrující se svět Přírodopis 6. ročník Biologie rostlin |
|||||||||
Zeměpisná olympiáda
zeměpisná soutěž dle zájmu žáků
Tady jsem doma
regionální soutěž dle zájmu žáků
Klíčové kompetence
Kompetence k učení
- osvojuje si obecně užívané termíny, symboly a znaky
Kompetence k řešení problémů
- vypracuje úkol s využitím nabídnutých informačních zdrojů
Kompetence komunikativní
- zapojuje se do diskuse, bere v úvahu názory druhých
Kompetence sociální a personální
- aktivně se podílí na práci ve skupině
- podílí se na utváření příjemné atmosféry v týmu
Kompetence občanské
- uvědomuje si svá práva a povinnosti, je zodpovědný za svou přípravu na vyučování a za splnění daných úkolů
Kompetence pracovní
- připravuje si a udržuje v pořádku svůj pracovní prostor a pracovní pomůcky
- podílí se na zpracovávání projektů