Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Moje škola - www
Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady 273

Učební osnovy

7. ročník

Dějepis

2 týdně, P

Křesťanství a středověká Evropa

Očekávané výstupy	Učivo
žák: za pomoci mapy popíše osídlení Evropy po stěhování národů, ukáže pravlast Slovanů popíše uspořádání společnosti raně feudálního státu, vznik národních států vysvětlí příčiny rozdílného vývoje nejstarších státních útvarů v Evropě najde významné raně středověké říše porovná základní rysy jednotlivých kulturních oblastí (západoevropské, byzantsko-slovanské, islámské) charakterizuje první státní útvary na našem území (Velkomoravská říše, počátky českého státu) popíše rozmach českého státu a jeho význam ve střední Evropě objasní vliv křesťanství na život středověkého člověka vymezí vztahy mezi světskou a církevní mocí (mocenské spory) shrne příčiny křížových výprav a jejich vliv na Evropu hodnotí dobový životní styl středověku rozezná hlavní znaky románské kultury rozezná hlavní znaky gotické kultury	- nový etnický obraz Evropy - vznik a vývoj raně středověkých státních útvarů - první státní útvary na našem území - český stát v době knížecí - rozmach českého státu a jeho význam ve střední Evropě - boj mezi světskou a církevní mocí - křížové výpravy - románská kultura a životní styl raného středověku - gotická kultura a životní styl vrcholného středověku
Průřezová témata	Přesahy do	Přesahy z
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Komunikace navrhování možného dialogu mezi osobami různého společenského postavení MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Etnický původ vyprávění na téma odlišné myšlení a vnímání světa ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Lidské aktivity a problémy životního prostředí uvažování o vlivu středověkého zemědělství na životní prostředí	Český jazyk a literatura 7. ročník Literární výchova Výchova k občanství a ke zdraví 7. ročník Člověk a kultura	Výchova k občanství a ke zdraví 7. ročník Život mezi lidmi Výchova k občanství a ke zdraví 7. ročník Člověk a kultura Výtvarná výchova 7. ročník Ověřování komunikačních účinků

Očekávané výstupy

Učivo

žák:

za pomoci mapy popíše osídlení Evropy po stěhování národů, ukáže pravlast Slovanů
popíše uspořádání společnosti raně feudálního státu, vznik národních států
vysvětlí příčiny rozdílného vývoje nejstarších státních útvarů v Evropě
najde významné raně středověké říše
porovná základní rysy jednotlivých kulturních oblastí (západoevropské, byzantsko-slovanské, islámské)
charakterizuje první státní útvary na našem území (Velkomoravská říše, počátky českého státu)
popíše rozmach českého státu a jeho význam ve střední Evropě
objasní vliv křesťanství na život středověkého člověka
vymezí vztahy mezi světskou a církevní mocí (mocenské spory)
shrne příčiny křížových výprav a jejich vliv na Evropu
hodnotí dobový životní styl středověku
rozezná hlavní znaky románské kultury
rozezná hlavní znaky gotické kultury

- nový etnický obraz Evropy
- vznik a vývoj raně středověkých státních útvarů
- první státní útvary na našem území
- český stát v době knížecí
- rozmach českého státu a jeho význam ve střední Evropě
- boj mezi světskou a církevní mocí
- křížové výpravy
- románská kultura a životní styl raného středověku
- gotická kultura a životní styl vrcholného středověku

Průřezová témata

Přesahy do

Přesahy z

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

Komunikace

navrhování možného dialogu mezi osobami různého společenského postavení

MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA

Etnický původ

vyprávění na téma odlišné myšlení a vnímání světa

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA

Lidské aktivity a problémy životního prostředí

uvažování o vlivu středověkého zemědělství na životní prostředí

Český jazyk a literatura

7. ročník

Literární výchova

Výchova k občanství a ke zdraví

7. ročník

Člověk a kultura

Výchova k občanství a ke zdraví

7. ročník

Život mezi lidmi

Výchova k občanství a ke zdraví

7. ročník

Člověk a kultura

Výtvarná výchova

7. ročník

Ověřování komunikačních účinků

Objevy a dobývání, počátky nové doby

Očekávané výstupy	Učivo
žák: objasní vliv antiky na život raně novověkého člověka (renesance, humanismus) objasní nové myšlenky žádající reformu církve, včetně reakce církve na tyto požadavky vysvětlí příčiny, průběh a důsledky české reformace vysvětlí hlavní myšlenky mistra Jana Husa porovná cíle reformace a protireformace popíše náboženské rozdělení Evropy v 15. století a jeho důsledky uvede období, příčiny a důsledky zámořských objevů popíše průběh zámořských objevů porovná postavení českého státu v Evropě před nástupem Habsburků na český trůn a po něm popíše vývoj vztahu habsburských panovníků a českých stavů popíše stručně sirtuaci velmocí vysvětlí cíle účastníků třicetileté války vysvětlí důsledky třicetileté války pro obyvatelstvo českých zemí porovná poměr sil v Evropě před třicetiletou válkou a po ní	- humanismus, renesance - husitská revoluce - reformace a protireformace - zámořské objevy - český stát do třicetileté války - třicetiletá válka - absolutismus v českých zemích
Průřezová témata	Přesahy do	Přesahy z
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Komunikace navrhování možného dialogu mezi osobami různého společenského postavení MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Princip sociálního smíru a solidarity uvažování o právech jednotlivých společenských vrstev	Výchova k občanství a ke zdraví 7. ročník Řízení společnosti a lidská práva Zeměpis 6. ročník Regiony světa Zeměpis 7. ročník Afrika Zeměpis 7. ročník Amerika Zeměpis 7. ročník Asie	Český jazyk a literatura 7. ročník Literární výchova Výchova k občanství a ke zdraví 7. ročník Majetek v našem životě Zeměpis 6. ročník Regiony světa Zeměpis 7. ročník Afrika Zeměpis 7. ročník Amerika Zeměpis 7. ročník Asie Výtvarná výchova 7. ročník Ověřování komunikačních účinků

Očekávané výstupy

Učivo

žák:

objasní vliv antiky na život raně novověkého člověka (renesance, humanismus)
objasní nové myšlenky žádající reformu církve, včetně reakce církve na tyto požadavky
vysvětlí příčiny, průběh a důsledky české reformace
vysvětlí hlavní myšlenky mistra Jana Husa
porovná cíle reformace a protireformace
popíše náboženské rozdělení Evropy v 15. století a jeho důsledky
uvede období, příčiny a důsledky zámořských objevů
popíše průběh zámořských objevů
porovná postavení českého státu v Evropě před nástupem Habsburků na český trůn a po něm
popíše vývoj vztahu habsburských panovníků a českých stavů
popíše stručně sirtuaci velmocí
vysvětlí cíle účastníků třicetileté války
vysvětlí důsledky třicetileté války pro obyvatelstvo českých zemí
porovná poměr sil v Evropě před třicetiletou válkou a po ní

- humanismus, renesance
- husitská revoluce
- reformace a protireformace
- zámořské objevy
- český stát do třicetileté války
- třicetiletá válka
- absolutismus v českých zemích

Průřezová témata

Přesahy do

Přesahy z

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

Komunikace

navrhování možného dialogu mezi osobami různého společenského postavení

MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA

Princip sociálního smíru a solidarity

uvažování o právech jednotlivých společenských vrstev

Výchova k občanství a ke zdraví

7. ročník

Řízení společnosti a lidská práva

Zeměpis

6. ročník

Regiony světa

Zeměpis

7. ročník

Afrika

Zeměpis

7. ročník

Amerika

Zeměpis

7. ročník

Asie

Český jazyk a literatura

7. ročník

Literární výchova

Výchova k občanství a ke zdraví

7. ročník

Majetek v našem životě

Zeměpis

6. ročník

Regiony světa

Zeměpis

7. ročník

Afrika

Zeměpis

7. ročník

Amerika

Zeměpis

7. ročník

Asie

Výtvarná výchova

7. ročník

Ověřování komunikačních účinků

Exkurze se zaměřením na historii

seznámení s vybranými historickými památkami

Klíčové kompetence

Kompetence k učení

samostatně i ve skupině pozoruje, navrhuje a provádí pokusy
osvojuje si obecně užívané termíny, symboly a znaky
s porozuměním textu zpracuje přiměřeně dlouhé poznámky

Kompetence k řešení problémů

využívá vhodné zdroje informací k vypracování úkolu

Kompetence komunikativní

zapojuje se do diskuse, bere v úvahu názory druhých

Kompetence sociální a personální

aktivně se podílí na práci ve skupině
podílí se na utváření příjemné atmosféry v týmu

Kompetence občanské

uvědomuje si svá práva a povinnosti, je zodpovědný za svou přípravu na vyučování a za splnění daných úkolů

Kompetence pracovní

připravuje si a udržuje v pořádku svůj pracovní prostor a pracovní pomůcky
podílí se na zpracovávání projektů