Učební osnovy

7. ročník

Výtvarné činnosti

Experimentální kresba a malba

Očekávané výstupy						Učivo
žák: na základě projektové výuky procvičuje a upřesňuje složitější techniky experimentální kresby a malby						- hry s linií, využití náhody, - spontánní kresba na základě sluchového, haptického, chuťového, čichového, pohybového a vizuálního vjemu - malba netradičními materiály
Průřezová témata				Přesahy do				Přesahy z
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Kreativita vymýšlení originálních způsobů pro spontálnní výtvarný projev Rozvoj schopností poznávání cvičení svého smyslového vnímání na základě spontálnní kresby				Hudební výchova 7. ročník Poslechové činnosti				Anglický jazyk - 1. cizí jazyk 7. ročník Times and places (časy a místa)

Prostorová tvorba

Očekávané výstupy						Učivo
žák: na základě projektové výuky prozkoumává složitější techniky 3D experimentální tvorby						- modelování rozměrnějších plastik - úprava papíru a práce s papírem - recyklace papíru ( např. muchláž, roláž, dekoláž ) - práce s textilem
Průřezová témata				Přesahy do				Přesahy z
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Kreativita navrhování možností pro práci typu rozměrnějších plastik (v týmu) ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy diskuse o recyklaci a obnově přírodních vzorů				Praktické činnosti 6. ročník Práce s technickými materiály

Grafické techniky

Očekávané výstupy						Učivo
žák: na základě projektové výuky procvičuje a upřesňuje složitější techniky grafické tvorby						- různé techniky tisku z výšky ( např. linoryt, papíroryt )
Průřezová témata				Přesahy do				Přesahy z
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Kreativita dokončování výtvarných nápadů prostřednictvím tisku z výšky

Výtvarné umění a životní prostředí

Očekávané výstupy						Učivo
žák: na základě výtvarné tvorby, výkladu, diskuse, besedy, exkurze, návštěvy výstavy nebo animace výtvarného díla si vytváří pozitivní vztah k umění a estetice, citlivě vnímá okolní skutečnost uměleckou i mimouměleckou						- land art a empaketáž - percepce a interpretace výtvarného díla - instalace výtvarného díla v krajině
Průřezová témata				Přesahy do				Přesahy z
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy využívání ekosystémů (les, pole, vesnice a atd.) pro výtvarnou techniku land art a empaktáž				Výchova k občanství a ke zdraví 7. ročník Člověk a kultura

Klíčové kompetence

Kompetence k učení

• využívá výpočetní techniky, aplikačního i výukového software
• samostatně i v týmu experimentuje a navrhuje
• využívá různé informační zdroje

Kompetence k řešení problémů

• využívá svých předchozích zkušeností,vědomostí a dovedností
• umí vyhledávat informace z oblasti umění a zpracovat je
• zbavuje se předsudků a snaží se rozumět i jiným kulturám a uměleckým přístupům

Kompetence komunikativní

• různými způsoby vyjádří své názory, pocity a myšlenky

Kompetence sociální a personální

• dodržuje termín splnění úkolu a domluvená pravidla

Kompetence občanské

• dle svých možností reprezentuje školu
• vnímá, chrání a oceňuje naše výtvarné tradice a kulturní historické dědictví
• respektuje požadavky životního prostředí, chrání přírodu a uvědomuje si, že jsme její součástí

Kompetence pracovní

• podílí se na zpracovávání projektů