Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Moje škola - www
Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady 273

Učební osnovy

8. ročník

Dějepis

2 týdně, P

Objevy a dobývání, počátky nové doby

Očekávané výstupy	Učivo
žák: vysvětlí podstatu absolutismu, konstituční monarchie, parlamentarismu a uvede jejich příklady v evropských dějinách rozezná základní znaky baroka a klasicismu vyhledá významné památky u nás posoudí vliv osvícenských myšlenek na společenské změny	- absolitusmus, konstituční monarchie, parlamentarismus v Evropě - baroko a klasicismus - osvícenství
Průřezová témata	Přesahy do	Přesahy z
MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Princip sociálního smíru a solidarity uvažování o právech jednotlivých společenských vrstev OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Komunikace navrhování možného dialogu mezi osobami různého společenského postacvení	Výchova k občanství a ke zdraví 7. ročník Řízení společnosti a lidská práva	Český jazyk a literatura 8. ročník Literární výchova Výtvarná výchova 8. ročník Ověřování komunikačních účinků

Očekávané výstupy

Učivo

žák:

vysvětlí podstatu absolutismu, konstituční monarchie, parlamentarismu a uvede jejich příklady v evropských dějinách
rozezná základní znaky baroka a klasicismu
vyhledá významné památky u nás
posoudí vliv osvícenských myšlenek na společenské změny

- absolitusmus, konstituční monarchie, parlamentarismus v Evropě
- baroko a klasicismus
- osvícenství

Průřezová témata

Přesahy do

Přesahy z

MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA

Princip sociálního smíru a solidarity

uvažování o právech jednotlivých společenských vrstev

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

Komunikace

navrhování možného dialogu mezi osobami různého společenského postacvení

Výchova k občanství a ke zdraví

7. ročník

Řízení společnosti a lidská práva

Český jazyk a literatura

8. ročník

Literární výchova

Výtvarná výchova

8. ročník

Ověřování komunikačních účinků

Modernizace společnosti

Očekávané výstupy	Učivo
žák: uvede základní hospodářské, sociální, politické a kulturní změny v 17. a 18. století v Evropě a habsburské monarchii popíše vznik USA vysvětlí příčiny vzniku Velké francouzské revoluce a její důsledky pro Francii interpretuje základní myšlenky Deklarace práv občana a člověka popíše hlavní události napoleonského období zhodnotí vliv napoleonských válek na vývoj v Evropě objasní význam vídeňského kongresu pro politické uspořádání Evropy po napoleonských válkách popíše nově vzniklá průmyslová odvětví porovná sílu konkrétních sociálních vrstev v konkrétních státech před vznikem průmyslu a po něm objasní pojem industrializace a její důsledky pro společnost popíše cíle českého národního hnutí uvede významné představitele českého národního emancipačního hnutí popíše utváření novodobého českého národa uvede odlišné znaky českého národního obrození ve srovná j s cíly ostatních národních hnutí popíše strukturu evropské společnosti před revolucí v roce 1848 uvede cíle evropských revolucí 1848-1849 a jejich naplnění vysvětlí důsledky sjednocení Itálie a Německa porovná cíle konzervatismu a liberalismu, demokratismu a socialismu popíše život dělníků v 19. století popíše příčiny vzniku Rakouska-Uherska a postavení českých zemí v Rakousku-Uhersku porovná rozdílnou rychlost průmyslového růstu v jednotlivých částech Evropy a světa, včetně důsledků vysvětlí příčiny konfliktů mezi velmocemi vysvětlí význam kolonií popíše hlavní znaky kultury v 19. století	- základní ekonomické, sociální, politické a kulturní změny v 17. a 18. století v Evropě - vznik USA - Velká francouzská revoluce - napoleonská a ponapoleonská Evropa - průmyslová revoluce - české národní obrození a národní hnutí v Evropě - revoluce 1848-49 - sjednocení Německa a Itálie - politické proudy, rozvoj dělnického hnutí - utváření českého národa v 2. polovině 19. století - kolonialismus a konflikty mezi velmocemi - kulturní rozrůzněnost doby, umělecké styly 19. století
Průřezová témata	Přesahy do	Přesahy z
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání tematicky laděná vycházka nebo exkurze VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA Principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování analýza a syntéza faktů VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Jsme Evropané uvažování o důležitých meznících evropské historie MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Princip sociálního smíru a solidarity diskuse na téma lidská práva dříve a dnes	Český jazyk a literatura 8. ročník Literární výchova Výchova k občanství a ke zdraví 7. ročník Řízení společnosti a lidská práva	Český jazyk a literatura 8. ročník Literární výchova Výtvarná výchova 8. ročník Ověřování komunikačních účinků

Očekávané výstupy

Učivo

žák:

uvede základní hospodářské, sociální, politické a kulturní změny v 17. a 18. století v Evropě a habsburské monarchii
popíše vznik USA
vysvětlí příčiny vzniku Velké francouzské revoluce a její důsledky pro Francii
interpretuje základní myšlenky Deklarace práv občana a člověka
popíše hlavní události napoleonského období
zhodnotí vliv napoleonských válek na vývoj v Evropě
objasní význam vídeňského kongresu pro politické uspořádání Evropy po napoleonských válkách
popíše nově vzniklá průmyslová odvětví
porovná sílu konkrétních sociálních vrstev v konkrétních státech před vznikem průmyslu a po něm
objasní pojem industrializace a její důsledky pro společnost
popíše cíle českého národního hnutí
uvede významné představitele českého národního emancipačního hnutí
popíše utváření novodobého českého národa
uvede odlišné znaky českého národního obrození ve srovná j s cíly ostatních národních hnutí
popíše strukturu evropské společnosti před revolucí v roce 1848
uvede cíle evropských revolucí 1848-1849 a jejich naplnění
vysvětlí důsledky sjednocení Itálie a Německa
porovná cíle konzervatismu a liberalismu, demokratismu a socialismu
popíše život dělníků v 19. století
popíše příčiny vzniku Rakouska-Uherska a postavení českých zemí v Rakousku-Uhersku
porovná rozdílnou rychlost průmyslového růstu v jednotlivých částech Evropy a světa, včetně důsledků
vysvětlí příčiny konfliktů mezi velmocemi
vysvětlí význam kolonií
popíše hlavní znaky kultury v 19. století

- základní ekonomické, sociální, politické a kulturní změny v 17. a 18. století v Evropě
- vznik USA
- Velká francouzská revoluce
- napoleonská a ponapoleonská Evropa
- průmyslová revoluce
- české národní obrození a národní hnutí v Evropě
- revoluce 1848-49
- sjednocení Německa a Itálie
- politické proudy, rozvoj dělnického hnutí
- utváření českého národa v 2. polovině 19. století
- kolonialismus a konflikty mezi velmocemi
- kulturní rozrůzněnost doby, umělecké styly 19. století

Průřezová témata

Přesahy do

Přesahy z

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

Rozvoj schopností poznávání

tematicky laděná vycházka nebo exkurze

VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA

Principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování

analýza a syntéza faktů

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Jsme Evropané

uvažování o důležitých meznících evropské historie

MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA

Princip sociálního smíru a solidarity

diskuse na téma lidská práva dříve a dnes

Český jazyk a literatura

8. ročník

Literární výchova

Výchova k občanství a ke zdraví

7. ročník

Řízení společnosti a lidská práva

Český jazyk a literatura

8. ročník

Literární výchova

Výtvarná výchova

8. ročník

Ověřování komunikačních účinků

Moderní doba

Očekávané výstupy	Učivo
žák: popíše průběh 1. světové války i vztahy mezi velmocemi na příkladech demonstruje zneužití techniky ve válkách zhodnotí činy našich vojáků na frontách 1. sv. války	- první světová válka a její politické, sociální i kulturní důsledky
Průřezová témata	Přesahy do	Přesahy z
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Hodnoty, postoje, praktická etika analýza postojů vybrané osoby VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA Občan, občanská společnost a stát diskuse na téma přijímání odpovědnosti za své postoje a činy

Očekávané výstupy

Učivo

žák:

popíše průběh 1. světové války i vztahy mezi velmocemi
na příkladech demonstruje zneužití techniky ve válkách
zhodnotí činy našich vojáků na frontách 1. sv. války

- první světová válka a její politické, sociální i kulturní důsledky

Průřezová témata

Přesahy do

Přesahy z

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

Hodnoty, postoje, praktická etika

analýza postojů vybrané osoby

VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA

Občan, občanská společnost a stát

diskuse na téma přijímání odpovědnosti za své postoje a činy

Exkurze se zaměřením na historii

seznámení s význ. kulturní památkou

Dějepisná plympiáda

prohloubení a ověření znalostí žáků

Klíčové kompetence

Kompetence k učení

osvojuje si obecně užívané termíny, symboly a znaky
vyhledává a třídí data a informace, pracuje s nimi
s porozuměním textu zpracuje přiměřeně dlouhé poznámky

Kompetence k řešení problémů

je schopen použít osvojené poznatky v praxi
užívá logické a matematické postupy
samostatně i v týmu experimentuje, navrhuje a zachycuje postup řešení

Kompetence komunikativní

rozpozná téma a cíl diskuse, bere v úvahu názory druhých

Kompetence sociální a personální

pracuje podle určených pravidel spolupráce, je ohleduplný ke spolužákům a dospělým

Kompetence občanské

uvědomuje si svá práva a povinnosti, je zodpovědný za svou přípravu na vyučování a za splnění daných úkolů

Kompetence pracovní

připravuje si a udržuje v pořádku svůj pracovní prostor a pracovní pomůcky
podílí se na zpracovávání projektů