Učební osnovy

žák:

• poblahopřeje k narozeninám
• poděkuje za dárek podle společenské normy
• vyjádří překvapení, radost z dárku
• popřeje dobrou chut´
• řekne, co se mu líbí, či nelíbí
• použije základní fráze omluvy, prosby, poděkování
• napíše blahopřání k narozeninám

- intonační čtení – kontrola porozumění slyšeného textu                        
- minulý čas sloves
- slovesné vazby odlišné od češtiny ve frázích
- časování sloves
- doplňování textu – domýšlený text

žák:

• porozumí některým známým názvům, slovům a velmi jednoduchým větám
• dokáže říci, kdo se kdy narodil a na totéž se zeptat
• řekne kolik je komu let, kolik je hodin
• pojmenuje měsíce v roce a roční období
• domluví schůzku
• odpovídá na jednoduché otázky týkající elementárních témat, podobné otázky pokládá

- opakování výslovnosti ruského tvrdého ы
- čtení předložek se slovy, která začínají na samohlásku
- pravopis číslovek do 100                                
- základní číslovky 20 – 100, 900, 1000 lexikálně
- určování času, pojmenování měsíců a ročních období
- 3. pád osobních zájmen
- 1., 2. a 3. pád podstatných jmen
- počítaný předmět po číslovkách 2, 3, 4 a číslovkách složených ( 1год, 2, 3, 4, 22, 33, 54 года, 5 лет ) lexikálně

žák:

• řekne, co rád dělá a co rád nedělá, jaké hry rád hraje, na čem rád jezdí
• komunikuje v modelových situacích
• napíše krátký dopis o svých zálibách

- opakování výslovnosti tvrdého л
- pravopis záporné částice не u sloves
- výslovnost zvratných částic  -тся,  -ться
- časování zvratných sloves                             
- věty typu: Rád, nerad něco dělám
- slovesné vazby играть во что
- věty se spojkami когда, потому что
- hry ruských a českých dětí

žák:

• učí se, napsat krátké, jednoduché vzkazy a stručná sdělení
• řekne, do které školy a třídy chodí, jaký má rozvrh hodin
• řekne, kdy začíná a končí hodina, kolikátého je
• popíše, co dělá a co se dělalo na hodinách
• řekne, co dělá a dělal po vyučování

- přízvuk řadových číslovek
- časování zvratných sloves начинается, кончается
- pohyblivý přízvuk u sloves учить, учиться
- řadové číslovky 1 – 10 v 1. a 6. pádě
- minulý čas sloves
- vyjádření vykání, oslovování učitele

žák:

• popíše osobu a řekne jak vypadá, jaké má vlasy, jaké oči
• odpoví na otázku, kdo tu byl a jak vypadal
• cizinci popíše někoho, koho hledá
• řekne, komu se sám podobá
• popíše osobu a popis zařadí to textu v různých situacích
• vyplní dotazník týkající se popisu osoby
• rozumí základním orientačním pokynům

- intonace rozkazovací věty                              
- časování sloves рисовать, фотографировать, танцевать
- přídavná jména: 1. a 4. pád jednotného a množného čísla
- 2. pád osobních zájmen
- slovesná vazba odlišná od češtiny: похож на кого
- vyjádření přirovnání
- rusko – česká antonyma

žák:

• řekne, kde bydlí, sdělí svojí adresu
• zeptá se na adresu
• řekne, kde pracují rodiče
• zeptá se na cestu
• vypráví o svém městě, o místech, která má rád
• provází ruské přátele po městě, ve kterém bydlí
• popíše oblíbená místa ve městě

- intonace tázacích vět
- časování sloves
- minulý čas sloves
- skloňování tázacích zájmen кто, что
- 4., 6. a 7. pád podstatných jmen
- skloňování podstatných jmen v jednotném čísle – tvrdé vzory
- internacionalizmy
- závěrečné opakování