Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Moje škola - www
Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady 273

Učební osnovy

9. ročník

Informatika

1 týdně, P

Kancelářské programy

Očekávané výstupy	Učivo
žák: vytváří projekt s využitím textových, tabulkových a przentačních programů	- propojení textového, tabulkového a prezentačního programu
Průřezová témata	Přesahy do	Přesahy z
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Kreativita vytváření vektorového obrázku MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení vyhledávání na internetu Tvorba mediálního sdělení vytváření vektorového obrázku pro možné mediální využití Práce v realizačním týmu spolupráce na drobném tématickém projektu	Praktické činnosti 9. ročník Využití digitálních technologií	Praktické činnosti 9. ročník Využití digitálních technologií

Očekávané výstupy

Učivo

žák:

vytváří projekt s využitím textových, tabulkových a przentačních programů

- propojení textového, tabulkového a prezentačního programu

Průřezová témata

Přesahy do

Přesahy z

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

Kreativita

vytváření vektorového obrázku

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA

Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení

vyhledávání na internetu

Tvorba mediálního sdělení

vytváření vektorového obrázku pro možné mediální využití

Práce v realizačním týmu

spolupráce na drobném tématickém projektu

Praktické činnosti

9. ročník

Využití digitálních technologií

Praktické činnosti

9. ročník

Využití digitálních technologií

Grafika

Očekávané výstupy	Učivo
žák: vysvětlí rozdíly mezi typy grafických editorů (bitmapové a vektorové) v grafickém programu vytvoří vektorový obrázek (obrázek upraví, uloží a vytiskne) optimalizuje velikosti obrázků pro jejich umístění na webové stránky uplatňuje základní estetická pravidla pro práci s obrázkem	- bitmapové a vektorové grafické editory - vytvoření a úprava obrázku ve vektorové grafice - optimalizace velikosti obrázků pro jejich umístění na webové stránky - přizování a práce s digitální fotografií
Průřezová témata	Přesahy do	Přesahy z
	Praktické činnosti 9. ročník Využití digitálních technologií

Očekávané výstupy

Učivo

žák:

vysvětlí rozdíly mezi typy grafických editorů (bitmapové a vektorové)
v grafickém programu vytvoří vektorový obrázek (obrázek upraví, uloží a vytiskne)
optimalizuje velikosti obrázků pro jejich umístění na webové stránky
uplatňuje základní estetická pravidla pro práci s obrázkem

- bitmapové a vektorové grafické editory
- vytvoření a úprava obrázku ve vektorové grafice
- optimalizace velikosti obrázků pro jejich umístění na webové stránky
- přizování a práce s digitální fotografií

Průřezová témata

Přesahy do

Přesahy z

Praktické činnosti

9. ročník

Využití digitálních technologií

Tvorba www stránek

Očekávané výstupy	Učivo
žák: vysvětlí z jakých částí se skládá webová stránka vytváří odkazy mezi stránkami popíše jak umístit webové stránky na internet seznámí se s různými způsoby tvorby webových stránek (HTML editor, export z jiných programů, úprava HTML kódu) vytváří svoji vlastní webovou stránku uplatňuje základní estetická a typografická pravidla využívá informace v souladu se zákony o duševním vlastnictví	- webová stránka - její části - možnosti tvorby webových stránek - HTML editorem - prostředí, práce s editorem - odkazy mezi webovými stránkami - seznámení s jazykem HTML - umístění stránky na internet - samostatná práce (osobní www stránka)
Průřezová témata	Přesahy do	Přesahy z
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Kreativita vytváření webové stránky MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení vyhledávání na internetu, hledání rozdílu mezi informativními, zábavnými a reklamními sděleními Tvorba mediálního sdělení vytváření webové stránky Práce v realizačním týmu spolupráce na tvorbě webových stránek na dané téma	Výtvarná výchova 9. ročník Ověřování komunikačních účinků Praktické činnosti 9. ročník Využití digitálních technologií	Praktické činnosti 9. ročník Využití digitálních technologií

Očekávané výstupy

Učivo

žák:

vysvětlí z jakých částí se skládá webová stránka
vytváří odkazy mezi stránkami
popíše jak umístit webové stránky na internet
seznámí se s různými způsoby tvorby webových stránek (HTML editor, export z jiných programů, úprava HTML kódu)
vytváří svoji vlastní webovou stránku
uplatňuje základní estetická a typografická pravidla
využívá informace v souladu se zákony o duševním vlastnictví

- webová stránka - její části
- možnosti tvorby webových stránek
- HTML editorem - prostředí, práce s editorem
- odkazy mezi webovými stránkami
- seznámení s jazykem HTML
- umístění stránky na internet
- samostatná práce (osobní www stránka)

Průřezová témata

Přesahy do

Přesahy z

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

Kreativita

vytváření webové stránky

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA

Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení

vyhledávání na internetu, hledání rozdílu mezi informativními, zábavnými a reklamními sděleními

Tvorba mediálního sdělení

vytváření webové stránky

Práce v realizačním týmu

spolupráce na tvorbě webových stránek na dané téma

Výtvarná výchova

9. ročník

Ověřování komunikačních účinků

Praktické činnosti

9. ročník

Využití digitálních technologií

Praktické činnosti

9. ročník

Využití digitálních technologií

Klíčové kompetence

Kompetence k řešení problémů

navrhuje postup a plán plnění úkolu, kritéria plnění úkolu
k práci přistupuje tvořivým způsobem, aplikuje různé metody a postupy

Kompetence komunikativní

prezentuje výsledky své práce a obhajuje je

Kompetence občanské

seznamuje se s základní legislativou a obecně platnými morálními zákony pro používání IKT

Kompetence pracovní

dodržuje bezpečnostní a hygienická pravidla pro práci s výpočetní technikou
používá osvojené poznatky v praxi